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  总书记关注高校思政课调整           
总书记关注高校思政课调整
作者:佚名 文章来源:不详 更新时间:2007-5-22 18:46:52

总书记关注高校思政课调整


这是一本暗红色封面的《中国马克思主义概论》教材,里面囊括了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想概论三个部分,从去年开始,本科一年级的小陈,就开始攻读这门新课程。
在中央决定对高校思想政治课改革的背景下,根据教育部安排,2005年部分高校试行“05方案”,一批大学率先调整了自己的课程。
今年9月1日,这一调整推向全国,高校本科生必修的思想政治课调整为四门。至少500万大学本科新生,将在新教材的指引下,进行政治学习。
新的调整中,将原来的“马克思主义哲学原理”、“马克思主义政治经济学原理”整合为“马克思主义基本原理概论”;而以前分列的“毛泽东思想概论”、“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”,则整合为“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”。
另两门思想政治课,则分别名为“思想道德修养与法律基础”、“中国近现代史纲要”。
这已经是自改革开放以来,中国高校第3次对思想政治课进行大的调整。
这一调整,在胡锦涛总书记的关注下进行,他曾对此作出重要批示。
惊动中南海的高校思想政治课
“总书记批示本身,就表明了对大学思想政治课状况的关切”。
社科院马克思主义研究院副院长程恩富回忆,事情起于2004年春节后,一家媒体以内参形式,将《关于高校公共理论课教学情况的调研报告》送至中央领导。
此前,中共中央已下发《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,决定实施“马克思主义理论研究和建设工程”,这一工程由中共中央直接领导。
胡锦涛总书记批示调研报告后,中宣部、教育部为此组织了专题调研,并酝酿高校的思想政治课调整。
当此关口,2005年7月15日,刘国光教授批评马克思主义经济学被边缘化,引发了学界及网络上的“马经西经”之争。这一争论再次通过内参上报高层,引起了中南海的关注。
8月初,教育部科研中心将刘国光的讲话呈报中央。此后,中央领导作出批示,指出“很多观点,值得高度重视”,同时将讲话转给其它有关领导。
2006年3月,第十届全国人大代表、社科院杨圣明委员也曾就高校政治课问题,以提案送交中央领导,希望“加强马克思主义理论后备力量的培养”。
两年时间,在数次事件推动之下,高校思想政治课调整终于拍板。增加了“科学发展观”、“社会主义荣辱观”等内容,强化中国化马克思主义的学习。
建国后的多次调整
思想政治课在我国的教育中一直占有重要的地位,根据“98方案”规定,思想政治课的学时应占高校本科总学时的8%到10%。事实上,建国后高校思想政治课已经过多次调整。
1950年教育部颁布指示,规定在大学开设以“新民主主义论”为核心的马克思主义理论课程,该课程以毛泽东《新民主主义论》为教材,1953年它被改称为“中国革命史”;而到1961年,它则名之为“中共党史”。
1950年代的《政治经济学》教材,苏联色彩浓厚。1958年大跃进受挫后,毛泽东给中央、省自治区及地县级的领导干部写了一封信,号召“不要头脑发热,要学习理论”。
“当时学的主要是两本书:一本是中宣部编的《马恩列斯语录》;另一本就是《苏联政治经济学习》教材。”曾任复旦大学社会科学基础部主任,现年72岁的倪大奇教授回忆。
经过学习和反思,毛泽东提出要从中国国情出发,编写我们自己的《政治经济学》教材。
上海市委宣传部组成专门小组编写教材,“我们在班上也参与过教材的讨论。”当时正上大学的倪大奇说。
一年后,包括复旦大学蒋学模教授在内的四位老师编写的《政治经济学》教材率先在上海出版。
1957年初,开始“大鸣大放”,高校政治课全部停开,只设一门“社会主义教育”。课程以毛泽东著作为指导,根据《关于正确处理人民内部矛盾》的十二个“小题目”逐章展开学习。而到1966年,高等学校停止招生,所有课程停开,政治课也未能幸免。
这一状况一直持续到1971年,高校复课后,政治课以讲解包括《共产党宣言》、《国家与革命》在内的四本马列著作和毛泽东著作为主,教学成了政治运动的附属物,直到文革结束。
改革开放后的调整
1980年4月,教育部、共青团中央印发了《关于加强高等学校学生思想政治工作的意见》的联合通知。高校普遍开设“马列主义理论课”,该课成绩成为学生升级和毕业的依据。
“当时面临的突出问题是,急需新的政治课教材。”一位研究者说,既要“进一步肃清林彪、‘四人帮’在思想上的流毒”,又急需在理论上重新解释若干重大问题。
正是在此形势下,1984年中央宣传部、教育部发布了“关于加强和改进高等院校马列主义理论教育的若干规定”,要求纠正一切轻视马列主义理论课的错误倾向,并着手准备在全国高等院校增设《中国社会主义建设基本问题》课程。

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